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Perfil del Programa
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1. Datos Generales
| Título que se Otorga |
Maestro/Maestra en Neuropsicología del Aprendizaje |
| Duración |
2 Años / 4 Ciclos (20 Semanas por Ciclo) |
| Modalidad |
Virtual |
| Unidades Valorativas |
64 U.V |
2. Perfil del Programa
El programa de Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje estudia la forma como aprende el cerebro. He aquí la gran diferencia con cualquier otro programa de maestría en psicología o educación que aborde el aprendizaje, se enfoca desde las ciencias naturales (conocimiento científico) y no desde la ciencias sociales (observación científica).
La Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje se centra en el comportamiento para aprender validado en los sustratos neurales que lo soportan, y no en el análisis del comportamiento desde una óptica psico-pedagógico-social. Así, la Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje tiene una columna vertebral estructural: el conocimiento neurocientífico.
La Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje es además el único programa de orientación neuropsicológica que puede ser estudiado por profesionales docentes y docentes profesionales, esto es posible debido a que el programa incluye un fuerte componente biológico y neurocientífico centrado en la CONCIENCIA (psicología) COGNOSCENTE (educación).
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La Consciencia Cognoscente debe interpretarse como la intencionalidad humana de conocer, de saber, de educarse, de estudiar para aprender; base de nuestro sistema educativo. Conocer la ruta neural de la Consciencia Cognoscente es conocer el algoritmo biológico por medio del cual el cerebro es capaz de aprender.
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3. Perfil de Ingreso
La Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje admitirá dos perfiles diferenciados:
Profesionales de las áreas de la Salud
Profesionales en Psicología, Doctores en Medicina y licenciados de otras áreas de la salud, que tengan competencias prácticas en el tratamiento de pacientes, con especial interés en el trabajo con población infantil y que deseen aplicar la neuropsicología al entorno educativo a través de la evaluación e intervención Neurocognitiva.
Profesionales de las áreas sociales y de Educación
Docentes, pedagogos y ciertos administradores de instituciones educativas que hayan tenido experiencia en la enseñanza, sean poseedores de un título que acredite un pregrado y que estén interesados en la construcción de modelos educativos de base neurocientífica dirigida a mejorar y potenciar el aprendizaje de los estudiantes a partir de la comprensión de las bases biológicas del aprendizaje.
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4. Perfil de Egreso
El egresado de la Maestría en Neuropsicología del Aprendizaje podrá:
- Conceptualizar sobre estrategias didácticas o de potenciación de las capacidades cognitivas del niño y el adolescente, teniendo en cuenta su estado de desarrollo cerebral y las posibles alteraciones o trastornos que se identifiquen y que tienen repercusión en el proceso de aprendizaje.
- Elaborar planes de inclusión escolar que le permitan a población con discapacidad cognitiva integrarse pertinentemente al sistema educativo.
- Investigar y teorizar sobre modelos educativos de base neurocientífica que potencien el aprendizaje.
- En el caso de los educadores, su formación les permitirá además diseñar estrategias educativas con enfoque neuropsicológico que le permitan a los niños adquirir competencias de manera efectiva,
- En el caso de los profesionales en salud, su formación les permitirá además diseñar planes de intervención neuropsicológica que le facilite a los niños el desarrollo de habilidades y competencias para mejorar su desempeño académico y social.
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